Department für Philosophie

EPG 2

  • Typ: Hauptseminar (HS)
  • Lehrstuhl: KIT-Fakultäten - KIT-Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften - Institut für Technikzukünfte - Philosophie
  • Semester: SS 2021
  • Dozent: Jutta Gemeinhardt
  • LVNr.: 5012057
  • Hinweis: Online
Inhalt

Was in der Gesellschaft vielerorts bereits Einzug gehalten hat, ist in der in der Schule angekommen: Unterschiedlichkeit in Ethnizität, Geschlecht, sexueller Orientierung, religiöser Überzeugung, sozialer Herkunft und gesundheitlicher Ver­fassung darf nicht länger als Defizit im Fokus stehen, sondern gilt als Zugewinn von Vielfalt erkannt zu werden. Dies erfordert von der neuen Lehr­kräftegeneration fundierte Kenntnis und Reflexion tradierten stereotypen Denkens einer Gesellschaft, sowie eigener Vorannahmen und Vor­ur­teile und ist damit ein Muss für intra- und interkulturellen Kompetenz-Erwerb.
Zu den so genannten Diversity-Kompetenzen in der Schule gehört eine Übersicht der Diversity-Forschung im Schulbereich, Sensibilität für stereo­type Zuschreibungen, und das Erkennen des „heimlichen Lehrplans“. Diversity-Management in der Institution Schule, sowie die Implementierung einer neuen Perspektive, nämlich die der kulturellen Öffnung in der Lehr­amts­aus­bil­dung, werden im Seminar Hauptthema sein.

Die Studienleistung besteht in Form eines Referates.

Organisatorisches

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